In sintesi: Il progetto immagina una scuola più accogliente e partecipata, in cui gli alunni possano esprimere bisogni e desideri attraverso un sondaggio periodico.

Prodotto realizzato: Questionario/proposta per raccogliere idee dagli studenti e trasformarle in suggerimenti utili alla comunità scolastica.

In sintesi: Un progetto che unisce cura dell’ambiente e accoglienza: le indicazioni per la raccolta dei rifiuti sono state tradotte in più lingue, pensando anche a chi è arrivato da poco in Italia.

Prodotto realizzato: Cartelli e postazioni per la raccolta differenziata in italiano, inglese, francese, spagnolo, cinese e arabo.

In sintesi: Il lavoro è nato da una riflessione sulle ingiustizie subite dalle donne e si è trasformato in un intervento artistico permanente negli spazi scolastici.

Prodotto realizzato: Murales su parete interna della scuola, con ricerca storica, bozzetti, preparazione del muro e realizzazione pittorica.

In sintesi: Il progetto affronta il tema del benessere alimentare, dei prodotti locali, del cibo industriale e delle abitudini quotidiane, con attività adatte ai bambini.

Prodotto realizzato: Lezione educativa con materiali, domande, giochi vero/falso e momenti di confronto con gli alunni della primaria.

In sintesi: Il progetto nasce dal bisogno di aiutare chi dovrà scegliere la scuola superiore, valorizzando l’esperienza di chi ha appena affrontato questa decisione.

Prodotto realizzato: Questionario Google Moduli, raccolta dati, grafici e pagina web dedicata all’orientamento in uscita.

In sintesi: La fiaba viene trasformata in esperienza sensoriale: forme, texture e personaggi mobili aiutano i più piccoli ad ascoltare, toccare, immaginare e comprendere.

Prodotto realizzato: Libro tattile artigianale, personaggi con velcro, pagine illustrate e attività di lettura per bambini da 1 a 3 anni.

In sintesi: Dalla scelta del modello al taglio, dalla cucitura alla personalizzazione con vinile termico: il progetto racconta il legame con la musica e con il gruppo.

Prodotto realizzato: Gilet cucito e personalizzato per le attività musicali della scuola.

In sintesi: Quiz, problemi, trabocchetti, sequenze numeriche ed equazioni diventano un percorso competitivo e divertente per coinvolgere le classi terze.

Prodotto realizzato: Proposta di competizione scolastica con qualificazioni, semifinali, finali, materiali stampati e attività digitali.

In sintesi: Il progetto collega la storia e l’importanza del fiume con il problema dei rifiuti, proponendo una giornata di pulizia e consapevolezza.

Prodotto realizzato: Attività per la Giornata della Terra con classi prime, raccolta rifiuti, guanti, sacchetti e riflessione ambientale.

In sintesi: il progetto nasce dal desiderio di chiarire il significato del Ramadan, andando oltre i luoghi comuni e raccontandone il valore religioso, culturale e umano. Il lavoro intreccia ricerca online, esperienza personale e confronto con la propria famiglia.

Prodotto realizzato: poster informativo da appendere nelle classi, con spiegazioni sul calendario del Ramadan, il digiuno, i momenti principali della giornata, l’Eid al-Fitr e i valori di pazienza, autocontrollo, solidarietà e rispetto.

In sintesi: Dal materiale disponibile è stato possibile ricavare il titolo del progetto; il PDF originale risulta però incompleto/corrotto nell’estrazione, quindi la scheda è volutamente essenziale.

Prodotto realizzato: Raccolta fotografica / documentazione visiva del cammino della classe.

In sintesi: Il progetto nasce dal desiderio di sostenere i più piccoli nella comunicazione emotiva, attraverso gioco, immagini, dialogo e laboratorio creativo.

Prodotto realizzato: Ruota/gioco in legno con emozioni, attività guidate e materiali per bambini dai 3 ai 5 anni.

In sintesi: Il triathlon tradizionale viene ripensato in tre prove praticabili a scuola: corsa campestre, lancio del vortex e getto del peso, con attenzione anche all’inclusione.

Prodotto realizzato: Format di gara per le classi seconde, con prove, materiali, misurazioni, finali e premiazione.

In sintesi: Attraverso interviste, ricerche e ricette condivise dai compagni, il progetto racconta culture alimentari di Cina, Marocco, Spagna e Albania.

Prodotto realizzato: Ricettario stampato, illustrato e plastificato, organizzato in ricette e approfondimenti culturali.

In sintesi: Il progetto introduce elementi di Braille e materiali tattili per aiutare l’orientamento e promuovere una scuola più consapevole delle diverse modalità di percezione.

Prodotto realizzato: Etichette, cartelli e materiali tattili applicati in corridoi e aule, con uso di dattilobraille e materiali plastificati.

In sintesi: Il progetto unisce scrittura creativa, adattamento per la voce, registrazione e montaggio, lavorando su temi come paura, silenzio e responsabilità civile.

Prodotto realizzato: Podcast narrativo pubblicato sul web scolastico, a partire da un racconto originale.

In sintesi: Tappeto, futon, cuscini, materiali antistress e regole d’uso trasformano un angolo della scuola in luogo di ascolto, silenzio e autoregolazione.

Prodotto realizzato: Angolo relax allestito in aula, con materiali dedicati e indicazioni per l’utilizzo responsabile.

In sintesi: Il progetto parte dall’osservazione dei bisogni di orientamento negli spazi scolastici e propone una segnaletica più accessibile, visibile e inclusiva.

Prodotto realizzato: Cartelli progettati, stampati, plastificati e collocati negli ambienti della scuola, con attenzione a più lingue.

In sintesi: Il labirinto diventa metafora delle difficoltà incontrate dalle donne per affermarsi; per uscire dal percorso servono conoscenza, memoria e collaborazione.

Prodotto realizzato: Gioco da tavolo con labirinto, carte identità, carte domanda, pedine e libretto di istruzioni.